La Psicosocioanalisi (PSOA)
- La PSOA
-
Individuo - organizzazione - polis
S. Freud scrisse che i due verbi fondamentali della vicenda umana sono amare e lavorare.
Nella vita e nella sua opera Freud ha lavorato quasi esclusivamente sull’universo amare. Resta l’intuizione fondamentali del fondatore della psicoanalisi, secondo la quale i principali meccanismi psicologici della vita affettiva sarebbero validi anche come ipotesi interpretative della realtà sociale e del lavoro.
Sulla base di questa consapevolezza, la psicosocioanalisi si è sviluppata in Inghilterra all’interno dell’attività di riflessione teorica e di intervento del Tavistock Institute, soprattutto per l’opera di H. Brown ed E.Jaques, che sono stati i primi a cogliere la centralità della persona, nella sua interezza di ragione e emozione, nella vita delle organizzazioni e ad analizzare le dinamiche organizzative alla luce delle componenti emozionali e non solo degli aspetti strettamente organizzativi/hard, attribuendo al lavoro un nuovo significato di momento di connessione tra mondo interno e mondo esterno attraverso il principio di realtà.
In Italia il pensiero socioanalitico ha cominiciato a diffondersi per l’opera innovatrice di L. Pagliarani. Qust’ultimo, insieme a Franco Fornari, che, all’interno dell’Istituto di Polemologia, ha avviato lo studio dei conflitti con un’ottica clinica, ha affrontato l’analisi delle organizzazioni analizzando le componenti emozionali del lavoro, in un’ottica di integrazione tra fare e amare.
L’innovatività della psicosocionalisi sta quindi nel superamento della scissione tra componenti tradizionamente come la razionalità e le emozioni, il fare e l’amare, l’intelligenza cognitiva e l’intelligenza emotiva, le componenti hard e le componenti soft delle organizzazioni.
La scoperta fondamentale nella psicosocioanalisi sta nella consapevolezza del fatto che i gruppi e le organizzazioni di lavoro si prestano ad essere usate non solo funzionalmente rispetto al raggiungimento del compito di lavoro ma anche difensivamente rispetto alle ansie di base. Il dar voce alle emozioni ha consentito di far emergere le aree di disagio relative in particolare alla possibilità di integrare il progetto individuale con quello dell’organizzazione. Oggi, all’interno di organizzazioni sempre più complesse e destrutturate, il rapporto individuo-organizzazione tende infatti a fondarsi più che sulla appartenenza sulla ricerca di coerenza tra progetto individuale e vision organizzativa, ricerca che implica la consapevolezza degli elementi emozionali in gioco.
Attraverso la griglia psicosocioanalitica del dichiarato-effettivo-presunto-auspicabile la psicosocioanalisi è uno strumento che consente ad individui, gruppi ed organizzazioni di compiere l’ esame di realtà e quindi di poter riprogettare la propria esistenza sulla base di un auspicabile consentito dopo avere individuato lo scarto tra dichiarato ed effettivo e analizzato le emozioni ( presunto) in atto
La psicosocioanalisi interviene oggi nel supportare:
la persona nel dare significato al proprio disagio e nel ricercare possibili sbocchi di evoluzione e di crescita, nel riprogettare il proprio percorso esistenziale attraverso un processo di riconoscimento delle proprie emozioni e della propria bellezza per ritrovare la capacità di vivere una esistenza più creativa e più soddisfacente e di ricoprire in modo più adulto e consapevole i diversi ruoli, con particolare riferimento ad una leadership che sia in grado di porsi effettivamente come risorsa per il raggiungimento del compito istituzionale e per lo sviluppo degli attori organizzativi
le organizzazioni nel perseguire obiettivi coerenti con la propria mission e vision, in armonia con la propria funzione sociale, e nell'individuare percosrsi di sviluppo in cui la progettualità individuale si possa integrare con quella dell’istituzione
la polis Se la “patologia “ che connota il nostro secolo è quella del narcisismo, con un ripiegamento del soggetto su se stesso e una sempre minore capacità di ascolto autentico dell’altro , l’approccio psicosocioanalitico pone, con la sua modalità di ricerca intervento, uno sguardo privilegiato sulla polis, nell’intento di ricostituire una visione etica ed estetica del vivere sociale, il sentirsi parte di un tutto, la capacità di integrare i propri bisogni con quelli degli altri, in un progetto di vita che possa essere collettivo e non solo individuale.
La metodologia psicosocioanalitica si basa sul principio dell’imparare facendo, dell’apprendere attraverso l’esperienza e si declina attraverso alcuni setting che sono oggetto da anni, in Ariele, di ricerca e applicazione:
· Il counseling
· Il laboratorio di analisi di casi di lavoro
· Il gruppo operativo
Dal 'Dizionario di Psicologia' a cura di U. Galimberti, UTET, Torino, 1999: Voce: Psicosocioanalisi
Corrente psicoanalitica che assume come struttura di base della vita psichica l'aspetto relazionale che W. Bion aveva evidenziato rispetto all'impostazione psicoanalitica di S. Freud, centrata sulle dinamiche interne al singolo individuo. Partendo da questo modello, l'indagine psicosocioanalitica prende in considerazione l'individuo nel suo aspetto di soggetto generato (genitus) e di soggetto operante (faber), in relazione al gruppo, di qualsiasi dimensione e natura considerato nel suo aspetto affettivo (globus) e nel suo aspetto operativo (officina).

Questo schema relazionale, scrive L. Pagliarani, 'evidenzia con genitus e globus il mondo degli affetti, delle emozioni, delle angosce, dei fantasmi affrontato dalla psicoanalisi individuale e di gruppo, mentre con faber e officina evidenzia il mondo dell'operatività, del fare, del produrre affrontato dalla socioanalisi'.
Dal punto di vista terapeutico la psicosocioanalisi prevede trattamenti di breve durata che connotano la psicoterapia progettuale le cui caratteristiche sono così evidenziate da L. Pagliarani:
'Con progettuale intendiamo una psicoterapia orientata secondo i principi e i metodi della psicoanalisi, focalizzata fondamentalmente sui problemi e sui conflitti attuali, finalizzata all'espansione della persona e alla riprogettazione realistica della sua vita attiva e relazionale, distinta da una psicoanalisi classica per il fatto che le incursioni alle origini - con tutte le conseguenze - vengono incoraggiate solo in quanto necessarie a rifondare il vivere nel presente (sonda archeologica, ma sempre per incrementare l'innovazione architettonica). Quindi più architettura che archeologia'.'
- Bibliografia
-
La scuola psicosocioanalitica italiana.
A cura di D. Forti, aggiornamento marzo 2010*
Aa.Vv., “Socioanalisi e cambiamento dell’organizzazione aziendale”, Sviluppo e Organizzazione, 67, 1981Aa.Vv., Psicoanalisi e socioanalisi, Loescher, Firenze, 1982Allari C., Oggero M., “Pensieri sul setting”, Educazione sentimentale, 13, 2010Armigliati R., Rotondi M.G., Senise G., Vecchi M.,“Ricordi di socioanalisi” nella pratica professionale”,L'Educazione Sentimentale, 11, 2008Basili A., “Michael Balint. Dalla psicoanalisi ferencziana all’amore primario”, La finestra sul cortile, 2, ARIELE, 1987Basili A., “E la filosofia? Riferimenti alla fenomenologia in Gino Pagliarani”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Basili A., Burlini A., Fornari K., Giacobbi S., Pagliarani L., Pescara R., Sorrentino L., Glossario di psicoterapia progettuale, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano, 1990Basili A., Burlini A., “Amarcord. Dialogo su teoria e tecnica di Gino Pagliarani”, L'Educazione Sentimentale, 9, 2007Bassino S., Cassani C., 'Alcune considerazioni di premessa e introduzione', L'Educazione Sentimentale, 4, 2004Basso L., Rossi N., “Il pensiero di W. Bion”, in Marzotto M., a cura di, I fondamenti della concezione operativa di gruppo, Clueb, Bologna, 1994Battaggia P.G., “Recensione di ‘Socioanalisi dei disturbi psicosomatici’, di K. Brede”, Psicoterapia e Scienze Umane, 2, 1982Bechis M., Varchetta G., “Angoscia e bellezza nel cinema: colloquio con Marco Bechis”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Berto F.,“Memoria di un incontro: due puer si parlano, due sentire s’incrociano, due mondi si coniugano”, L'Educazione Sentimentale, 11, 2008Berto F., Pagliarani L.“Carissimo Francesco Berto / Carissimo Gino Pagliarani, Lettere e schede 1991-1997”, L'Educazione Sentimentale, 11, 2008Bertolotti A.M., Forti D., Freddi C., Mazzoleni G., Vincelli N., Socioanalisi del sindacato. Difese e funzioni di un’istituzione, Edizioni Politecnico, Roma, 1980Bertolotti A.M., Forti D., Varchetta G., L’approccio socioanalitico allo sviluppo delle organizzazioni, Franco Angeli, Milano, 1982Beverina M., Mazzolari L., Oggero M., 'Le emozioni del cambiamento', L'Educazione Sentimentale, 3, 2004Biggio G., “Il counselling organizzativo tra adattamento e identità”, in Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Boccanegra L., “Paradigma della traduzione e configurazioni narrative esemplari”, L'Educazione Sentimentale, 9, 2007Bonfanti R., Sangiovanni B. “De Civitate”, L'Educazione Sentimentale, 7, 2006Bortoloso M., a cura di, L'inconscio organizzativo. Analisi del controtransfert istituzionale, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano, 1993Bortoloso M., 'Flatlandia e l'ennesima dimensione: viaggio senza fine nel controtransfert istituzionale', in Bortoloso M., a cura di, L'inconscio organizzativo, Guerini e Associati, Milano, 1993Bortoloso M., “Dalla istituzione pubblica alla azienda di servizi: la nuova domanda di efficienza nelle istituzioni pubbliche e il contributo della psicosocioanalisi”, comunicazione al seminario Eros e Anteros, ARIELE, 20-21 giugno 1986Bortoloso M., “L’organizzazione adeguata”, Sviluppo e Organizzazione, 126, 1991Bortoloso M., “La comunicazione difensiva. Comunicazione interna e relazioni interpersonali nell’organizzazione”, in Mazzoleni G., a cura di, La modernizzazione difficile, Guerini e Associati, Milano, 2003Brunazzi F., Forti D., “Il lavoro dell’apprendere. Ansie e difese nell’apprendimento”, Educazione sentimentale, 13, 2010Brunazzi F., Oggero M., “L’apprendimento tra narrazione e fasi della vita”, Educazione sentimentale, 13, 2010Bruni A., “Sulla griglia”, in Neri C., Correale A., Fadda P., a cura di, Letture bioniane, Borla, Roma, 1987Bruno A., “La valenza euristica del concetto di compito primario per l’analisi organizzativa”, Risorsa Uomo, 2, 1999Bruttini P., “Tempo ed energia vitale”, L'Educazione Sentimentale, 6, 2005Bruttini P., “La formazione responsabile”, L'Educazione Sentimentale, 7, 2006Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Bruttini P., “Leadership in sette ottavi” in Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Bruttini P., Merighi M., COSI', Competenze per lo sviluppo imprenditoriale, Cofimp, Bologna, 1999Burlini A., “L’intervista socioanalitica”, paper ARIELE, 1984-85Burlini A., “Complessità. Il punto di vista clinico”, Rivista AIF, 1, 1987Burlini A., “L’alleanza socioanalitica: dalla logica del bisogno alla logica delle capacità. Intervista con L. Pagliarani”, La finestra sul cortile, 19, ARIELE, 1993Burlini A., “10 agosto 2006”, L'Educazione Sentimentale, 8, 2006Burlini A., “L’enigma della bellezza. Tra ambiguità e progetto”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Burlini A., Capizzi M., Natili F., 'La metafora di Ariele', in Bortoloso M., a cura di, L'inconscio organizzativo. Analisi del controtransfert istituzionale, Guerini e Associati, Milano, 1993Burlini A., Forti D., Mazzoleni G., Morelli U., Varchetta G., Weber C., sceneggiatura del film di Dario D'Incerti 'L'angoscia della bellezza. Il pensiero e l'opera di Luigi Pagliarani, L'Educazione Sentimentale, 1, 2003Burlini A., Galletti A., 'Psicoterapia progettuale e supervisione di gruppo', Rivista Italiana di Gruppoanalisi, XI, 1, Guerini e Associati, Milano, 1995Burlini A., Galletti A., 'Il rapporto tra teoria e tecnica nello sviluppo dell'elaborazione teorica in ARIELE, Atti del convegno nazionale COIRAG su Frontiere della ricerca analitica sui gruppi, COIRAG, Cittadella, 1995Burlini A., Galletti A., Psicoterapia attuale. Nodi di una rete emotiva e cognitiva tra individuo, gruppo e istituzione, Angeli, Milano, 2000Burlini A., Pollina G., Caratteristiche della formazione avanzata: gli strumenti di bordo - la valutazione, in De Vita D., Pasini E., Umidon P., a cura di, “Il coraggio di apprendere, uno più uno uguale a tre, La Finestra sul Cortile, ARIELE, 5, 16, 1992Burlini A., Ronchi E., “Quando lo scheletro può uscire dall’armadio… Chi cura un’istituzione che cura?”, Gruppi, IV, 3, 2002Cannone S., “Etica della responsabilità e cambiamento”, L'Educazione Sentimentale, 3, 2004Cantini C., “Rapporti tra Socioanalisi di Elliot Jaques e l’opera di Melanie Klein”, Personale e lavoro, XX, 10, 1984Carlini G., 'Leadership e incertezza: sviluppi di pensiero in psicoanalisi e attuali ipotesi di ricerca', L'Educazione Sentimentale, 4, 2004Carlini G., Oberti J., “Campo emotivo e luoghi di cura”, L'Educazione Sentimentale, 7, 2006Carmagnola F., “Gli equivoci della bellezza e le strategie di senso nell’organizzazione”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Cartoccio A., Cassani E.C., Varchetta G., “Action Learning e formazione manageriale”, Sviluppo e Organizzazione, 76, 1983Cartoccio A., Forti D., Varchetta G., Action Learning. Una formazione oltre l’aula, Unicopli, Milano, 1988Casagrande S., “Il laboratorio, l’imparare facendo, momento fondamentale all’interno della scuola. Analisi di un’esperienza”, tesi per la Scuola di ARIELE, 1987Cassani E.C., a cura di,Pratiche di ascolto e di cure, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 1999Cassani E.C., “Coaching. Storia di una ricerca”, in E.C. Cassani, a cura di, Coaching. Pratiche di ascolto e di cure, Guerini e Associati, Milano, 1999Cassani E.C., “Leadership: un contributo ‘insaturo’”,in Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Cassani E., Varchetta G., a cura di,Psicosocioanalisi e crisi delle istituzioni. Il pensiero di Bion nel dibattito attuale, Quaderni di Ariele, Guerini e Associati, Milano 1990Castellano F., “Costruire la leadership costruendo la direzione operativa”,in Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Censi A., “Disagio, conflitto e cambiamento organizzativo nelle residenze sanitarie assistenziali”, L'Educazione Sentimentale, 8, 2006Chiari P., “Counselling service: per un servizio interno all’azienda”, in E.C. Cassani, a cura di, Coaching. Pratiche di ascolto e di cure, Guerini e Associati, Milano, 1999Civitarese G., “Bion e la ricerca dell’ambiguità”, L'Educazione Sentimentale, 8, 2006Cocco G.C., “Le basi teoriche e le applicazioni della socioanalisi”, Sviluppo e Organizzazione, 63, 1981Concari, Orsini, “Apprendimento ed E.C.R.O.”, in Marzotto M., a cura di, I fondamenti della concezione operativa di gruppo, Clueb, Bologna, 1994Conci M., “Un seminario con Pagliarani: Collalbo 1998”, L'Educazione Sentimentale, 10, 2007Cortini D., La socioanalisi del lavoro, tesi di laurea, Università degli studi di Urbino, a.a. 1983-84Cresta M., “La professione di consulente al ruolo psicosocioanalista attraverso l’excursus di alcune parole chiave”, L'Educazione Sentimentale, 5, 2005Cresta M., “La dimensione poetica nella consulenza al ruolo”, in Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007De Paoli L., Inconscio di fabbrica, Edizioni Lavoro, Roma, 1982De Vita D., Pasini E., Umidon P., “Il coraggio di apprendere: uno più uno uguale tre”, La finestra sul cortile, 16, ARIELE, 1992Del Lungo S., “Interventi socioanalitici o approccio socioanalitico?”, Sviluppo e Organizzazione, 67, 1981De Maria B., “Sul ‘fare anima’”, L'Educazione Sentimentale, 8, 2006Demetrio D., Tornare a crescere, Libri di Ariele, Guerini e Associati, 1991Demetrio D., L’età adulta. Teorie dell’identità e pedagogie dello sviluppo, La Nuova Italia Scientifica, Roma, 1990Demetrio D., “La syndrome di Anghiari”, L'Educazione Sentimentale, 7, 2006Di Paola F., “Psicanalisi e neuroscienze”, Aut Aut, 277-78, 1997Di Paola F., Il tempo della mente. Saggio sul pensiero di Wilfred Bion, Sestante, Ripatransone (AP), 1995Fadda P., Neri C., “Note su preconcezione e funzione simbolica”, in Fadda P., Neri C. Correale A., a cura di, Letture bioniane, Borla, Roma, 1987Ferrari A., “Il difficile è cominciare. Consulenza con adolescenti alle prese con il primo lavoro”, L'Educazione Sentimentale, 5, 2005Ferrari A., Oggero M., “L’angoscia genetica della nascita del master di Ariele”, intervista di Anna Ferrari a Marina Oggero, in Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Ferro A., “Vivere le emozioni, evitare le emozioni: tra Ercole e il Gatto con gli stivali”, L'Educazione Sentimentale, 9, 2007Fontana A., Varchetta G., La valutazione riconoscente, Guerini e Associati, Milano, 2005Fornari F., “Appunti sulle ansie di base”, relazione al Comitato di Socioanalisi, 1968Fornari F., “Introduzione ad una socioanalisi delle istituzioni psichiatriche”, Rivista di psicoanalisi, XVII, 1971bFornari F., “Per una psicoanalisi delle istituzioni”, Tempi moderni, 7, 1971°Fornari F., I fondamenti di una teoria psicoanalitica del linguaggio, Boringhieri, Torino, 1979Fornari F., Pagliarani L., Dissacrazione della guerra, Feltrinelli, Milano, 1969Fornari F., Psicoanalisi della guerra, Feltrinelli, Milano, 1966Fornari F., Simbolo e codice, Feltrinelli, Milano, 1976Forti D., “Sviluppi teorici ed applicazioni pratiche della socioanalisi in Italia”, Sviluppo e Organizzazione, 67, 1981Forti D., recensione di Demetrio D., L'età adulta. Teorie dell’identità e pedagogie dello sviluppo, FOR, 12, 1991Forti D., recensione di Jaques, E. L'organizzazione indispensabile", FOR, 16, 1991Forti D., recensione di Balint M., L'amore primario e Doi T., Anatomia della dipendenza, FOR, 17-18, 1992Forti D., “Il metodo degli autocasi in socioanalisi”, pro manuscripto, 1987, in AIF, Professione formazione, Angeli, Milano, 1988Forti D., “Esperienze di interfunzionalità. Abbozzo di una teoria psicosocioanalitica”, paper di ARIELE, Milano, 1992Forti D., “La valutazione orientata allo sviluppo”, in Bellotto M., Zago I. [a cura di], Psicologi e orientamento. Nuove frontiere in contesto organizzativo, Logos Edizioni, Saonara (PD), 1996Forti D., recensione di Quaglino G.P., Psicodinamica della vita organizzativa", FOR, 31, 1997Forti D., recensione di Cassani E. C., a cura di, Coaching. Pratiche di ascolto e di cure, FOR, 43, 2000Forti D.,“L’invenzione del cliente. L’esperienza dell’OD in Unilever” prefazione a Cassani E.C., Quaglino G.P., a cura di, La comune organizzazione, Guerini e Associati, Milano 2002Forti D., recensione di Pagliarani L., Educazione sentimentale, FOR, 49, 2002Forti D., “La fatica dell’interfunzionalità. Esperienze di formazione sulla cultura del servizio e l’integrazione organizzativa”, in Mazzoleni G., a cura di, La modernizzazione difficile, Guerini e Associati, Milano, 2003Forti D., recensione di Pagliarani L., Il coraggio di Venere, FOR, 56, 2003Forti D., “Le vie della psicosocioanalisi. Evoluzioni e prospettive di ricerca”, conclusioni di Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Forti D., recensione di Napolitani D., Luoghi di formazione. Complessità, formazione, l’Altro, FOR, 68, 2006Forti D.,“Formazione psicosocioanalitica alla leadership. Un caso di personal coaching”, in Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Forti D., “Il territorio delle pratiche di sostegno alla sviluppo della persona nell’organizzazione: uno sguardo d’insieme”, in Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Forti D. “La morte di un maestro”, Learning News, rivista elettronica Aif, 1, 2007Forti D., recensione di Natili F., Tomé M., a cura di, Il progetto della bellezza, FOR, 70, 2007Forti D. “On clinical intervention in complex organizations. Comments on Talia Levine Bar-Yoseph’s article”, Studies in Gestalt Therapy. Dialogical Bridges, 2 (1), 2008Forti D., “Psicosocioanalisi e clinica della polis”, L'Educazione Sentimentale, 12, 2008Forti D., "Del lato oscuro dell’apprendimento", Learning News, rivista elettronica Aif, 1, gennaio 2009Forti D., recensione di M. Trevi con A. Fedrigo, Dialogo sull’arte del dialogo”, FOR, 77, 2009Forti D., recensione di In Treatment, FOR, 78, 2009Forti D., recensione di H. Brunning, Executive coaching, FOR, 79, 2009Forti D., “Perché una ricerca psicosocioanalitica sull’apprendimento”, Educazione sentimentale, 13, 2010Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Forti D., Varchetta G., recensione di Schein E.H., Sviluppo organizzativo e metodo clinico, FOR, 9, 1990Forti D., Varchetta G., 1991, L'approccio clinico allo sviluppo organizzativo, in Piccardo C., a cura di, Sviluppo organizzativo, Guerini e Associati, Milano, 1991Forti D., Varchetta G., “Tempo presente e tempo opportunità: una ricerca decennale”, L'Educazione Sentimentale, 6, 2005Forti D., Varchetta G., “Evoluzione e involuzione: metamorfosi del tempo nell’esperienza organizzativa contemporanea”, L'Educazione Sentimentale, 6, 2005Forti D., Varchetta G., “Pagliarani formatore”, L'Educazione Sentimentale, 11, 2008Freddi C., “Principio del piacere e principio di realtà”, in Aa.Vv., Giornate di studio, Cis, Bergamo, 1975Frontori L., Ruggiero I., La stanza delle parole, Patron, Bologna, 1980Galletti A., “La sofferenza e il sorriso”, Psichiatria generale e dell'età evolutiva, 36, 1, Atti del colloquio a cura di L. Cappellari, F. Fasolo, A. Schon, La Garagnola, Padova, 1999bGalletti A., “Il tesoro della psicoanalisi. Ovvero, in nome del figlio”, in Di Marco G., a cura di, L'istituzione come sistema di gruppi, Centro Studi e Ricerche Psichiatria Istituzionale, 1999°Galletti A., “Intolleranze organizzative e narcisismo di secondo livello”, Rivista Italiana di Gruppoanalisi, X, 1, Guerini e Associati, Milano, 1995Galletti A., “Percorsi di conoscenza tra individuo, gruppo e istituzione”, paper di ARIELE, Milano, 1993Galletti A., “In principio era la coppia. Riflessioni a partire da alcuni fondamenti della psicosocioanalisi”, L'Educazione Sentimentale, 10, 2007Galletti A., “Gli strumenti psicoanalitici della consulenza psicosocioanalitica”, in Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Galletti A., Ronchi E., Nel teatro del sogno il grande archivio della nostra memoria. Brescia oggi, 6 maggio 1993Galletti A., Ronchi E., “Gioco della formazione e giochi istituzionali. Problemi di apprendimento tra psicoterapia, consulenza e formazione”, FOR, Rivista AIF per la formazione, 27/28, Angeli, Milano, 1996Galletti A., Ronchi E., “Sviluppo di una rete ed evoluzione dei suoi obiettivi”, Convegno BFHI di Bassano, Passo dopo passo sulla strada dell’allattamento materno, Atti, 2003Galli P.F., “Presentazione” di Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Galli P.F., “Mettere in comune. Clinica della relazione nella ricerca di Pagliarani”, Carla Weber intervista Pier Francesco Galli, L'Educazione Sentimentale, 9, 2007Galvani C., “La relazione clinica nel linguaggio del corpo”, L'Educazione Sentimentale, 10, 2007Galvani C., Grigato P., “Un percorso di formazione all’educazione sentimentale nelle professioni sanitarie”, L'Educazione Sentimentale, 5, 2005Gargani A.G., “Padri e figli”, L'Educazione Sentimentale, 10, 2007Garofalo D., 'Individuo e autorealizzazione. I nodi di un discorso psicoanalitico sulla crescita personale', L'Educazione Sentimentale, 1, 2003Garofalo D., Crescita umana e psicoanalisi, Guerini e Associati, Milano, 2004Garofalo D., “Ambiguità e ambivalenza psichica nella prospettiva relazionale”, L'Educazione Sentimentale, 8, 2006Garofalo D., “Il riconoscimento intersoggettivo e il campo autonomo del sé. Differenza e mutualità nel rapporto analitico in ottica relazionale”, L'Educazione Sentimentale, 12, 2008Ghilardi A, Ronchi E., Sogno istituzione e Università. Uno spazio di ascolto sull’istituzione universitaria medica, Ed. CSR COIRAG, 2004Ghilardi A, Ronchi E., “Il sogno tra individuo, gruppo e istituzione. Clinica e ricerca sulla vita onirica delle istituzioni”, in Atti VI Cong. Naz. SPR (Sc. Internaz. per la ricerca in Psicoterapia) “Tra Scilla e Cariddi Ricerca e clinica”, Reggio Calabria, 28 settembre – 1° ottobre 2006, SPR, 2006Gorli G., “Aspetti critici dell’insegnamento nel rapporto in aula. Il metodo socioanalitico”, tesi di laurea, Università degli studi di Padova, a.a. 1988-89Gualandri E., “Uomini e macchine. Problemi psicologici indotti dallo sviluppo tecnologico”, Psicoterapia e Scienze Umane, 4, 1982Istip, a cura di, “La lotta nella scuola tra cambiamento e scissionismo”, Psicoterapia e Scienze Umane, 3-4, 1972Lang M., Schweitzer K., Psicoanalisi e socioanalisi, Liguori Editore, Napoli, 1984Lo Verso G., Le relazioni soggettuali, Bollati-Boringhieri, Torino, 1994Magatti P., “Oltre la spirale. Tracce di riflessione e piste di ricerca sul processo di apprendimento”, Educazione sentimentale, 13, 2010Main T.F., “L’identificazione proiettiva nei grandi gruppi”, relazione al seminario su Psichiatria comunitaria e socioterapia, 1970Malus D., “Ermete Ronchi, amico della Polis”, L'Educazione Sentimentale, 10, 2007Marcoli F., “La gravidanza nel corpo sociale. Un’esperienza clinica”, L'Educazione Sentimentale, 9, 2007Marzotto M., Sciacca A.E., “La teoria del legame”, in Marzotto M., a cura di, I fondamenti della concezione operativa di gruppo, Clueb, Bologna, 1994Mazzolari L., “Apprendere dalle emozioni. La funzione dell’hic et nunc e dell’insight in psicosocioanalisi”, Educazione sentimentale, 13, 2010Mazzoleni G., “La palude della leadership”, in Quaglino G.P., a cura di, Figure del cambiamento organizzativo, Tirrenia Stampatori, Torino, 1987Mazzoleni G., “Le due dipendenze di Ariele', in Bortoloso M., a cura di, L'inconscio organizzativo. Analisi del controtransfert istituzionale, Guerini e Associati, Milano, 1993Mazzoleni G., “Counselling forzato per un servizio interno all’azienda”, in E.C. Cassani, a cura di, Coaching. Pratiche di ascolto e di cure, Guerini e Associati, Milano, 1999Mazzoleni G., a cura di, La modernizzazione difficile. Formazione e cambiamento culturale nel management di un ente locale, Guerini e Associati, Milano, 2003Mazzoleni G., “Metamorfosi incerta. Clima, cultura e formazione del management di un Comune capoluogo”, in Mazzoleni G., a cura di, La modernizzazione difficile, Guerini e Associati, Milano, 2003Mazzoleni G.,“Genitori e bambini”, L'Educazione Sentimentale, 7, 2006Mazzoleni G.,“I classici in aula e oltre” in Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Mazzoleni G.,“Formazione psicosocioanalitica delle competenze”, L'Educazione Sentimentale, 11, 2008Metitieri L., La socioanalisi di Jaques, tesi di laurea, Università degli studi di Torino, a.a. 1983-84Morandi P., “Inizi”, in Mazzoleni G., a cura di, La modernizzazione difficile, Guerini e Associati, Milano, 2003Miritello R., “Il teatro dei buoni incontri. Diario di un viaggio sentimentale in tre atti”, L'Educazione Sentimentale, 5, 2005Mocca A., “Apprendimento e insegnamento nel contesto odierno”, Educazione sentimentale, 13, 2010Monti F., Rossi S., Cavallero P., “Semplicità e complessità della Psicoterapia Progettuale”, L'Educazione Sentimentale, 10, 2007Morelli U., “La possibilità del vuoto. Un approfondimento sul tema della mancanza”, L'Educazione Sentimentale, 1, 2003Morelli U., “Il conflitto negato”, L'Educazione Sentimentale, 2, 2003Morelli U., “L’autorità necessaria”, postfazione a Mazzoleni G., a cura di, La modernizzazione difficile, Guerini e Associati, Milano, 2003Morelli U., “Terza angoscia: back to the future”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Morelli U., “L’aura del potere – la paura del potere. Leadership, bellezza del compito ed estetica delle relazioni”, in Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Morelli U., “Verso il sesto assunto di base. Horror vacui, horror pleni (di alcuni conflitti psicoculturali) nella vita dei gruppi. Uno studio su conformismo e saturazione”, L'Educazione Sentimentale, 12, 2008Morelli U., Weber C., Passione e apprendimento. formazione-intervento: teoria, metoodo, esperienze, Raffaello Cortina Editore, Milano 1996Mori L., “L’apprendimento e le sue triangolazioni. Un modello e un punto di vista filosofico”, Educazione sentimentale, 13, 2010Muraccini R., Scardovi A., “Note sul concetto di compito” in Marzotto M., a cura di, I fondamenti della concezione operativa di gruppo, Clueb, Bologna, 1994Napolitani D., “Vicende fantasmatiche e strutture realistiche nei gruppi”, in Aa.Vv., Giornate di studio, Cis, Bergamo, 1975Napolitani D., “Il leader”, in Aa.Vv., Giornate di studio, Cis, Bergamo, 1975Napolitani D., “La solidarietà organizzativa”, nota di recensione, Accordi, Rivista Italiana di Gruppoanalisi, VII, 3, 1992Napolitani D., “Riflessioni su ‘L’ambiguità organizzativa’ di Giuseppe Varchetta”, L'Educazione Sentimentale, 8, 2006Napolitani D., “Quale puer ha concepito Venere”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Napolitani D., “Requiescant in pace”, L'Educazione Sentimentale, 10, 2007Nascimbene E., “Intervista ai componenti del Gruppo Consulenza al ruolo di Ariele”, L'Educazione Sentimentale, 5, 2005Natili F., 'Lo schiaffo di Zeno', in Bortoloso M., a cura di, L'inconscio organizzativo. Analisi del controtransfert istituzionale, Guerini e Associati, Milano, 1993Natili F., 'Vision e cambiamento', L'Educazione Sentimentale, 3, 2004Natili F., “L’angooscia della bellezza per Luigi Pagliarani”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza. La progettualità degli individui e delle istituzioni, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Nissim Momigliano L., “Due persone che parlano in una stanza”, Rivista di psicoanalisi, 1, 1984Oggero M., “L’ape che non sapeva sostare: un’esperienza di consulenza al ruolo”, L'Educazione Sentimentale, 5, 2005Oggero M., “La risalita dell’ape”, in Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Pasinetti G., “Dalla prassintesi a…”, L'Educazione Sentimentale, 5, 2005Pasinetti G., “Insegnante di sostegno: ruolo e apprendimento”, in Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Pasini E., Natili F., Carisma. Il segreto del leader, Garzanti, Milano 2009Patruno D., “Intervenire nell'impresa”, in Obholzer A., Zagier Roberts V., L'inconscio al lavoro, Etaslibri, Milano, 1998; ediz. orig. 1994Patruno D., “Il nostro gruppo di ricerca e supervisione all’attività di consulenza al ruolo”, L'Educazione Sentimentale, 5, 2005Patruno D., “La consulenza al ruolo: una bottega d’arte”, in Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Patruno D., “Il progetto e la metafora dell’autoritratto”, Educazione sentimentale, 13, 2010Piccioni D., 'Le scoperte dal punto di vista del progetto', L'Educazione Sentimentale, 3, 2004Pieti G., Mettiamo il caso. Spunti, appunti e marasmi di un diario di avventura nella psicosocioanalisi, tesi per la Scuola di ARIELE, 1988Pieti G., “La Scuola di ARIELE. Intervista a Dario Forti”, La finestra sul cortile, 13, ARIELE, 1991Pieti G., 'Il diavolo nell'ampolla', in Bortoloso M., a cura di, L'inconscio organizzativo. Analisi del controtransfert istituzionale, Guerini e Associati, Milano, 1993Pievani T., Varchetta G., “Artefatti del tempo. Il counselling tra tempo e spazio”, in E.C. Cassani, a cura di, Coaching. Pratiche di ascolto e di cure, Guerini e Associati, Milano, 1999Pievani T., Varchetta G.,Il management dell'unicità, Guerini e Associati, Milano 1999Pitotti G., “La relazione e la regola. Il caso Albert: oscillando tra Consulenza al Ruolo e Coaching”, L'Educazione Sentimentale, 5, 2005Pollina G.,“I gruppi operativi. Aspetti teorici e metodologici” in Cassani E.C., Quaglino G.P., a cura di, La comune organizzazione, Guerini e Associati, Milano 2002Pollina G., “Quale amore per ciò che si fa? Quanto amore pper ciò che si è?”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Pollina G.,“Diari” in Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Pollina G., Varchetta G., “Direzione per obiettivi: un’interpretazione socioanalitica”, Studi Organizzativi, 3, 1979Pontecorvo M., “Socioanalisi di una struttura scolastica”, Scuola e Città, 8, 1980Quaglino G.P., Psicodinamica della vita organizzativa, Raffaello Cortina Editore, 1996Quaglino G.P., “Capacitarsi nell’età dell’incertezza”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Resnik S., “La terza angoscia o l’impatto estetico. Dialogo immaginario con Gino Pagliarani”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Rigoni A., “Il ‘gruppo di contiguità’. Ipotesi sul processo di costruzione del pensiero in uno spazio/tempo instabile”, Educazione sentimentale, 13, 2010Rigoni A.M., Sibilio F., “La leadership nelle organizzazioni che cambiano”, L'Educazione Sentimentale, 3, 2004Riva Crugnola C., “Struttura burocratica e codici affettivi: ricerca socioanalitica sulla rappresentazione dei ruoli in un ospedale geriatrico”, Psicologia Italiana, 1, 1981Riva Crugnola C., Codice affettivo e compito primario, in Atti del XVIII Congresso degli Psicologi Italiani, Il Vespro, Palermo, 1980Ronchi E., 'L'istituzione che apprende. Verso una diversa razionalità istituzionale', FOR, 20, 1993Ronchi E., “Questo caviale è troppo buono. Entusiasmi e delusioni in gruppi operativi di apprendimento”, in Mazzoleni G., a cura di, La modernizzazione difficile, Guerini e Associati, Milano, 2003Ronchi E., Il gruppo ARIELE: socioanalisi, psicosocioanalisi, psicoterapia progettuale, in Bortoloso M., a cura di, L'inconscio Organizzativo, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano, 1993Ronchi E., 'Lo sviluppo delle competenze psicosocioanalitiche e della psicoterapia progettuale nel modello didattico della Scuola di ARIELE', La finestra sul cortile, 21-22, ARIELE, Milano, 1994Ronchi E., 'Conosci te stesso: ruolo, organizzazione e implicazioni psicosomatiche', Rivista Italiana di Gruppoanalisi, X, 1, Guerini e Associati, Milano, 1995Ronchi E., Emozioni al plurale. Dinamica istituzionale ed intervento formativo, in Porta G., a cura di, Educazione e sessualità, atti del 5° convegno naz. AIED ,Grafo Edizioni, Brescia, 1995Ronchi E., “Stress, responsabilità e formazione”, In-formazione, Supplemento ADV, Soluzione Group, Brescia 1995Ronchi E., Premessa al libro “Amore senza vocabolario”. di L. Pagliarani, Guerini e Associati, Milano 1995Ronchi E., 'Dalla stanza d'analisi all'istituzione e ritorno. Lo psicodramma analitico osservato dal punto di vista della psicosocioanalisi', Rivista di psicodramma, ASPI, USPEL, Torino, 6, 1996Ronchi E., 'Gruppo operativo, emozioni istituzionali e cambiamento', Rivista Italiana di Gruppoanalisi, XII, 3/4, Guerini e Associati, Milano, 1997Ronchi E., 'Controtransfert istituzionale e democrazia tra epistemologie', Rivista Italiana di Gruppoanalisi, XIII, 1, Guerini e Associati, Milano, 1998Ronchi E., 'Emozioni di secondo livello. Caso clinico istituzionale e analisi del controtransfert istituzionale', Rivista Italiana di Gruppoanalisi, XIII, 2, Guerini e Associati, Milano, 1998Ronchi E., 'Emozioni istituzionali e risorsa gruppo', Atti dell'incontro su Gruppi di lavoro e servizi alle persone: come utilizzare la dimensione psicodinamica nelle aziende socio-sanitarie, Dip. Salute Mentale ULSS 15 Alta Padovana, Piazzola sul Brenta, 1998Ronchi E., 'Il corpo oltre i confini della pelle. Relazione terapeutica e percezione di sé come parte di un soggetto collettivo', Rivista telematica Psychomedia, Roma, 1998Ronchi E., “Una giornata di lavoro clinico gruppale tra psicodramma analitico e psicosocioanalisi”, Rivista di Psicodramma Analitico, 7, 1998Ronchi E., a cura di, “Area Psicosocioanalisi”, in Sezione “Ricerca e Terapia nel setting gruppale”, Psychomedia Telematic Review, Roma 1998 e sgg.Ronchi E., “Tra individuo e gruppo: cambi di paradigmi e di setting in psicoterapia duale”, Gruppi, Vol. I, 1, 1999Ronchi E., “Per un ascolto progettuale della mancanza: verso un maggiore benessere gruppale e istituzionale”, in Di Marco G., a cura di, L’istituzione come sistema di gruppi, Centro Studi e Ricerche di Psichiatria Istituzionale, Cedit ed., Venezia, 1999 (ripubblicato in: Psychomedia Telematic Review, Roma)Ronchi E., “Emozioni in rete. Cambi di paradigmi e nuovi pazienti”, in Ronchi E., a cura di, “Internet: benessere inquietudini e disagio. Psicoterapia e gruppalità nella grande rete", Psychomedia Telematic Pubblishing, Roma 2000Ronchi E., “La sofferenza nelle istituzioni di cura della sofferenza”, relazione di apertura al convegno “Come avere cura dei sistemi di cura. Risposte competenti al malessere dell’Istituzione Sanitaria, Università degli Studi di Palermo, 11-12 novembre 2000Ronchi E., “Una mappa per orientarsi in un progetto di cambiamento”, relazione di apertura al Convegno Nazionale "Gruppi che curano. Le istituzioni della salute, la salute delle istituzioni. Facoltà di Medicina, Università di Brescia, ed. website www.ariele.info, 2002Ronchi E., “Cambia la cultura, cambiano i pazienti, cambia la patologia: cambia la psicoterapia?”, Psichiatria generale e dell'età evolutiva, 40, 2003Ronchi E., “Studio e ricerca per valorizzare le differenze creando integrazione. Il caso istituzionale della COIRAG”, Atti 15° Congresso internazionale IAGP di Istanbul "Crossroad of Culture. Where groups converge", 2003Ronchi E., “Sogno e istituzione: primi risultati di una ricerca CSR COIRAG”, VII, 3, 2005, in Gruppi nella clinica, nelle istituzioni, nella società, VII, 3, 2005Ronchi E., “Ricercare in psicoterapia. Psicoterapia, ricerca e istituzione”, in M. Spagnuolo Lobb, a cura di, L’implicito e l’esplicito in psicoterapia, Franco Angeli, Milano 2006Ronchi E., “Psicosocioanalisi italiana e Gruppo Operativo tra individuo, gruppo e istituzione”, Area3. Cuadernos de Temas Grupales e Institucionales, ISSN 1886-6530, http://www.area3.org.es, Madrid 2006Ronchi E., “Dreaming and Organizations. The first results of a CSR COIRAG research project”, 16th International Congress of Group Psychotherapy, IAGP San Paolo, "Groups: connecting individuals, communities and cultures", http://www.iagp.com/docs/brazil2006abstracts.pdf, S. Paulo, Brasil 2006Ronchi E., “Italian Psycho-Socio-Analytical Model: connecting individuals, groups, institutions and social-cultural emotions”, 16th International Congress of Group Psychotherapy, IAGP San Paolo, "Groups: connecting individuals, communities and cultures", http://www.iagp.com/docs/brazil2006abstracts.pdf, S. Paulo, Brasil 2006Ronchi E., Fortuna F., a cura di, Ri-conoscersi in COIRAG. Quale studio e ricerca clinica oggi?. Ed. CSR COIRAG, 2004Ronchi E., Ghilardi A., a cura di, Professione psicoterapeuta. Il lavoro di gruppo nelle istituzioni, Franco Angeli, Milano 2003Ronchi E., Ghilardi A., Il sogno e la cura. L’istituzione come soggetto vivente, Ananke, Torino 2005Ronchi E., Nico G., “Gruppo, istituzione e diagnosi. Psicosocioanalisi come cura di un soggetto che cura”, Nuovi quaderni di psicoanalisi e psicodramma analitico, numero monografico su “La diagnosi oggi, 2, 2005Ronchi E., Pani R., Scategni W., Sogni e processi conoscitivi dell’istituzione, CLUEB, Bologna 2006Ronchi E., Scategni W., a cura di, Sogno e istituzione. L’ascolto dello spazio notturno dell’istituzione COIRAG intesa in quanto soggetto, Ed. CSR COIRAG, 2005Ronchi E., Simonetto A., Rete e cultura COIRAG. Valorizzare le differenze creando integrazione. Ricerca autoriflessiva tra le Organizzazioni confederate attraverso interviste ai Presidenti in carica nel periodo 1998-1999, Centro Studi e Ricerche COIRAG, 2001Saccardi G., “La consulenza con i gruppi”, in Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Scalari P., “La finestra infranta. La rottura dei vincoli familiari”, L'Educazione Sentimentale, 10, 2007Scarpa R., “Edipo: l’invenzione dell’amore”, L'Educazione Sentimentale, 9, 2007Scherillo M.T., “Gli scogli e la rete. Consulenza al ruolo da gruppo a gruppo nell’accompagnare un progetto di business transformation. Lapsus, mancanze, opportunità”, L'Educazione Sentimentale, 5, 2005Senise G., Varchetta G., “Il rapporto committente-consulente-cliente negli interventi di sviluppo organizzativo: riflessioni su un’esperienza”, Studi Organizzativi, 1, 1975Sommaruga P.L., “Ansia e meccanismi di difesa: dall’individuo all’istituzione”, in Aa.Vv., Giornate di studio, Cis, Bergamo, 1975Spaltro E., Pollina G., Psicologia organizzativa dinamica, Etas, Milano, 1975Speri L., “’Reggi la corsa, del tuo meglio’. La pratica della bellezza tra angoscia e progetto”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Stella S., Quaglino G.P., Prospettive di psicologia, Angeli, Milano, 1977Tacchio S., 'Volubilis: un gioco di frontiera', in E. Cassani, G.P. Quaglino, a cura di, Integrazione, Tirrenia Stampatori, Torino, 1989Tacchio S., 'Pensieri ed emozioni nel rapporto di consulenza', in E.C. Cassani, a cura di, Coaching. Pratiche di ascolto e di cure, Guerini e Associati, Milano, 1999Tacchio S., “Speranze e paure della valutazione”, in Mazzoleni G., a cura di, La modernizzazione difficile, Guerini e Associati, Milano, 2003Tacchio S., 'Il transito poetico di un gruppo', L'Educazione Sentimentale, 4, 2004Tacchio S., “Comunità multiculturali: anziani, donne straniere e relazioni di cura”, L'Educazione Sentimentale, 8, 2006Tacchio S.,“La leadership femminile come azione di benessere e di integrazione sociale”,in Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Tomé M., “L’azzardo. Comportamenti e capacità del leader contemporaneo”, in Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Tomé M., Varchetta G., “Consulenza al ruolo: pratiche e prove di pensiero”, prefazione a Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Trabucchi R., “Ambiguità e ossimori”, L'Educazione Sentimentale, 8, 2006Varchetta G., Mbo e Zbb nelle aziende italiane: utilizzo funzionale e utilizzo difensivo”, Sviluppo e Organizzazione, 75, 1983Varchetta G. “Soggetto e cambiamento”, in Quaglino G.P., a cura di, Figure del cambiamento organizzativo, 1987Varchetta G., a cura di, Etica ed estetica nella formazione, Quaderni di Ariele, Guerini e Associati, Milano 1990Varchetta G., “L’approccio psico-socioanalitico all’educazione degli adulti”, in Maggi B., a cura di, La formazione: concezioni a confronto, Etas Libri, Milano, 1991Varchetta G., “Formazione per donne, uomini o per angeli?”, FOR, Rivista AIF per la formazione, 16, 1992Varchetta G., 'Omero e i suoi innumerevoli lettori', in Bortoloso M., a cura di, L'inconscio organizzativo, Guerini e Associati, Milano, 1993Varchetta G., “La solidarità organizzativa”, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 1993Varchetta G., “Mondi popolati da adulti”, Adultità, 1, 1995Varchetta G., Emergenze organizzative, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 1997Varchetta G., “Percorsi ambigui”, L'Educazione Sentimentale, 8, 2006Varchetta G., “Il progetto della bellezza: la lezione di Luigi Pagliarani”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Varchetta G., “Progettualità e terza angoscia”, in Natili F., Tomé M., a cura di, il progetto della bellezza, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2006Varchetta G., “L’ambiguità organizzativa”, L'Educazione Sentimentale, 8, 2006Varchetta G.,“Per una leadership all’altezza dei tempi” in Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Varchetta G.,“Dissolvenza rossa” in Bruttini P., a cura di, Capi di Buona Speranza. Psicosocioanalisi della leadership, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Varchetta G., L’ambiguità organizzativa, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Varini O., Occhi nuovi. Interviste a diciotto malati di cancro, Guerini e Associati, Milano, 1990Weber C., Psicosocioanalisi di una situazione organizzativa, tesi per la Scuola di ARIELE, 1989Weber C., a cura di, Clinica come ascolto. Comunicazione e sostegno nella relazione medico-paziente, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 1992Weber C., 'Il conflitto intrapsichico. Il teatro interno', L'Educazione Sentimentale, 2, 2003Weber C., “Crisi della pensabilità della Polis”, L'Educazione Sentimentale, 7, 2006Weber C., “Clinica del presente, al presente”, L'Educazione Sentimentale, 9, 2007Weber C., “Confini mobili della consulenza al ruolo professionale”, in Forti D., Patruno D., a cura di, La consulenza al ruolo. La via psicosocioanalitica al counseling, Libri di Ariele, Guerini e Associati, Milano 2007Weber C., “Alla ricerca del gruppo perduto. Gruppo, fenomenologia e clinica”, L'Educazione Sentimentale, 12, 2008* La presente bibliografia, nei suoi periodici aggiornamenti, fa riferimento alla produzione di libri, saggi, articoli, paper cartacei od online ecc., da parte di autori che si ispirano direttamente all’approccio psicosocioanalitico o che con tale approccio intrattengono una riflessione e uno scambio non occasionali. La bibliografia non comprende le opere di Luigi (Gino) Pagliarani, raccolte in una specifica bio-bibliografia a cura di C. Weber.
- Biobibliografia di Gino Pagliarani
-
a cura di
Carla Weber
Lavorare alla bibliografia di Luigi M. Pagliarani è stato per me vivere un tempo di dialogo, silenzioso e profondo,......... mi sono ritrovata immersa in un ascolto altrettanto intenso e fecondo come è sempre stato nel percorso di vita, studio e lavoro che ci ha fatto incontrare.
E’ quindi una bibliografia con affetto che propongo poiché non posso scrivere la bibliografia di Pagliarani, cioè di “Gino”, come viene da tutti gli allievi chiamato, senza scrivere anche di me e senza riferirmi alla sua biografia. La bibliografia di questo pensatore e protagonista della ricerca psicoanalitica contemporanea non può che essere bio-bibliografia; ogni suo scritto cioè può essere compreso se considerato come una “teoria con soggetto”, se si risente il gusto della parola da comporre e scomporre, da riportare alle origini per ripotenziarla; della parola come azione riportata alla potenzialità di un codice che riprende contatto con la realtà alla ricerca della condivisione di un significato; se si risente, insomma, l’eco del linguaggio interrogante che apre domande – spazi di scoperta.
Link al sito dell Fondazione Pagliarani http://www.luigipagliarani.ch/

